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jueves, 2 de octubre de 2014

Cuadernos de Antropología Social 38

Número 38 / Diciembre 2013
Sección de Antropología Social
Instituto de Ciencias Antropológicas
Facultad de Filosofía y Letras UBA

Sign. : 306
           C961
           38


Ricerche pedagogiche 191

Aprile Giugno 2014

Direttore Giovanni Genovesi

Rivista trimestrale

Sign.: 370.78
           R497
           191



Desafíos #002

Y-TEC

Año 2 Núm 2
Mayo 2014
ypftecnologia.com.ar

Sign.: 338.27
           D441
           2





Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente

Didáctica general y didácticas específicas
Estrategias de enseñanza
Ambientes de aprendizaje

Ana María Malet & Elda Monetti (Compiladoras)

Colección Universidad
1ra. Edición
Buenos Aires / Bahía Blanca 2014

Sign.: 378.013
           M247
           Ej 1



Inv. 00878-1

Innovación Educativa - Nro 64

Publicación cuatrimestral del Instituto Politécnico Nacional
México

Volumen 14 - Tercera Época - ene/abr 2014

Sign. 370.98
          In 58
          64








Estrategia de aprendizaje basado en problemas para aprender circuitos eléctricos
Diego Fernando Becerra Rodríguez

Educación media superior, jóvenes y desigualdad de oportunidades
Lorenza Villa Lever

El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión
Macarena Silva Trujillo

Editorial
Daffny Rosado Moreno

La educación media superior en México
Yoloxóchitl Bustamante Díez

Configurar horizontes: los desafíos de la educación media superior, con miras al 2036
Xicoténcatl Martínez Ruiz

Estilos de argumentación occidental
Raymundo Morado

Los bachilleratos bivalentes, las estructuras organizativas y la incorporación de las competencias genéricas en sus currículos
Rocío Huerta Cuervo

Teaching logic: Cracking the hard nut
Nirmalya Guha

La educación para la paz como competencia docente: aportes al sistema educativo
Yolanda Lira Héctor Archivaldo Vela Álvarez Héctor Archivaldo Vela Lira

Seguimiento de egresados: estudio diagnóstico en las preparatorias oficiales del Estado de México (generaciones 2005-2008 y 2008-2011)
Fernando Briseño Hurtado Jorge Mejía Bricaire Edgar Oliver Cardoso Espinosa Joel García Mendoza

Learners’ awareness of the role of input and task repetition on L2 speech production
Sachiyo Nishikawa

 

Anthropology & Education Quarterly 2014 (2)

Publicación de la American Anthropological Association

Volume 45
Number 2
June 2014


Sign. 370.19
        An 628
        2






  1. A Note from the Editors

    1. A Note from the Editors (pages 129–130)Sally Campbell Galman and Laura A. Valdiviezo
      Article first published online: 25 APR 2014 | DOI: 10.1111/aeq.12054
  2. Articles

    1. Immigrant Students and the Ecology of Externalization in a Secondary School in Spain (pages 185–202)David Poveda, María Isabel Jociles and Adela Franzé
      Article first published online: 25 APR 2014 | DOI: 10.1111/aeq.12058
  3. Reflections from the Field

  4. Book Reviews

Cooperación Española 3

hacia la igualdad de oportunidades

Número 3 - Septiembre 2000

Sign.: 327.17
           C778
           3



El currículum oculto

Relatos y poesías

Graciela Margarita González

Editorial Dunken
1ra Ed. Bs. As. 2014

Sign.: A861.44
          G643
          Ej 1




Inv. 00879-1